Search
Now showing items 21-25 of 25
Skolmatematiken på glid? socioekonomiska faktorer och didaktiska effekter
(2007)
Syfte
Syftet är att undersöka vilka förändringar som skett i kunskapsnivåer i matematik i den svenska grundskolan och
vilka samband som finns med förändringar i skola, samhälle och lärandeteorier.
Huvudfråga
Huvudfrågan ...
Vikten av pedagogernas medvetenhet för små barns lärande inom matematik. En enkätundersökning bland pedagoger på förskola.
(2008)
Syfte:Det övergripande syftet med vår enkätstudie och våra telefonintervjuer är att
undersöka hur den pedagogiska verksamheten är utformad för de yngsta barnen
(1-3 år) i förskolan när det gäller matematik.
Huvudfrågor:Här ...
Vikten av pedagogernas medvetenhet för små barns lärande inom matematik
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2008)
Titel: Vikten av pedagogernas medvetenhet för små barns lärande
inom matematik. En enkätundersökning bland pedagoger på
förskola.
Författare: Kristina Fredriksson och Caroline Rudolfsson
Termin och år: Vårterminen ...
Att läsa utan att förstå, är som att plöja utan att så
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2006)
Examinationsnivå: C-uppsats, 10 poäng
Titel: att läsa utan att förstå är som att plöja utan att så – en studie om språkets betydelse för matematikinlärningen
Författare: Isabella Arenbo, Elisabeth Engman och ulrika ...
Variation i matematikundervisning - hur kan IT bidra?
(2009)
Sammanfattning:
Det övergripande syftet med studien är att undersöka hur IT kan bidra med en variation i
undervisningsformer i matematikundervisning. Våra huvudfrågor är: Hur samspelar undervisningsformen
med hur det ...