Search
Now showing items 1-2 of 2
Begåvning – resurs eller hinder?
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2006)
Abstrakt
Arbetets art: Examensarbete 10 p, lärarprogrammet
Institution: Institutionen för pedagogik och didaktik
Antal sidor: 29
Titel: Begåvning – resurs eller hinder?
Åtta lärares uppfattningar om begåvade elever ...
Att läsa utan att förstå, är som att plöja utan att så
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2006)
Examinationsnivå: C-uppsats, 10 poäng
Titel: att läsa utan att förstå är som att plöja utan att så – en studie om språkets betydelse för matematikinlärningen
Författare: Isabella Arenbo, Elisabeth Engman och ulrika ...