Search
Now showing items 21-30 of 36
IKT i grundskolan – en kvalitativ undersökning om lärares resonemang kring IKT
(2014)
Sammanfattning
Vår ambition med denna studie har, mot bakgrund av den teknologiska utvecklingen i samhället,
varit att undersöka lärares resonemang kring användningen av IKT i undervisningen samt hur
lärarna resonerar ...
Med datorn som verktyg - en studie om IKT-användning i förskoleklassens vardag.
(2012)
Sammanfattning
Det övergripande syftet med denna studie är att se hur IKT och digitala verktyg används som
artefakter i förskoleklassens vardagliga verksamhet. Centrala frågor har varit att få en inblick i
hur datorn används ...
”Det är mellan lärare och lärare det sprids” - En studie av lärares uppfattningar av implementeringen av IKT som didaktiskt verktyg.
(2014)
Den svenska skolan digitaliseras i allt högre grad. Andelen skolor där elever och lärare har tillgång till personliga
datorer har ökat markant de senaste åren men utvärderingar ifrågasätter implementeringens framgång. ...
Teknik, pedagogik och ämneskunskap – hur artikuleras och formuleras TPACK i ett arbetslag planering och praktik av undervisning
(2012)
Sammanfattning
Det här examensarbetet undersöker hur ett arbetslag samtalar och formulerar sin pedagogiska,
ämnesmässiga och tekniska kunskap i planering och undervisning. Till vetenskaplig grund ligger koncepten
PCK och ...
Slöjd och IKT – möjligheter att lära slöjd med hjälp av IKT
(2011)
Sammanfattning
I slöjdämnet läggs i stor utsträckning fokus på vad eleverna tillverkar och inte så mycket på
vad de får för erfarenheter och lärdomar under tillverkningsprocessen. Många elever verkar ha
svårt att se vad ...
”Monstret säger Aaaaa” en undersökning om surfplattan i förskolan
(2014)
Syfte: Studiens syfte var att undersöka två olika förfaranden att introducera en ny ABC-app för barnen. Då de
förfaranden var något vi observerat i verksamheten ville vi även undersöka om pedagogerna använder dessa som
ett ...
Beskriva och arbeta med elevers läs- och skrivsvårigheter – sex specialpedagoger berättar
(2011)
Sammanfattning:
Syfte och frågeställning
Syftet med den här uppsatsen är att ge exempel på hur elevers läs- och skrivsvårigheter kan se ut samt hur man
kan hjälpa elever arbeta med dessa svårigheter med främst IKT. ...
IKT som ett hjälpmedel i grundskolans tidigare åldrar-för elever i behov av särskilt stöd
(2013)
Syftet med denna studie är att ta reda på hur IKT används i arbetet med elever i behov av
särskilt stöd i några olika grundskolor. Frågeställningarna är hur IKT används i samband med
arbete för elever i behov av särskilt ...
Vardagsmusik i skolundervisningen. En undersökning om att använda elevers musikval i undervisningen samt hur de använder IKT i sitt musiksökande.
(2010)
This thesis is about how to integrate students everyday music in a teaching situation at a music upper secondary
school and how these students uses information- and communication technology (ICT) when they search for
music ...
IKT för att motivera lärande
(2011)
Sammanfattning
En av lärarens viktigaste uppgifter är att motivera sina elever. Vad vi vill undersöka i denna
uppsats är huruvida ett mer utbrett användande av digitala läromedel kan bidra till att
motivera och skapa ett ...