Search
Now showing items 51-60 of 1076
En nyskriven barnboks hemligheter
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2006)
Bakgrund
Som lärare för de yngre åldrarna anser jag det vara min plikt att veta så mycket som möjligt
om barnlitteratur och det viktigaste uppdrag jag har är att på så många vis som möjligt
stimulera barns läslust. Jag ...
Hur några hem- och konsumentkunskapslärare arbetar för "hållbar utveckling" i sin undervisning
(2008)
Sammanfattning
Syfte
Vårt syfte var att ta reda på hur lärare i hem- och konsumentkunskap arbetar för 'hållbar utveckling'.
·Hur arbetar lärarna för att uppnå de mål i kursplanen som gäller 'hållbar utveckling'?
·Hur ...
Barn i böcker
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2008)
Titel: Barn i böcker.
Ett genusperspektiv på nyskrivna bilderböcker
Författare: Ulrica Brogren och Ingrid Jakobsson
Termin och år: Vårterminen 2008
Kursansvarig institution: Sociologiska institutionen
Handledare: Mats ...
What knowledge is of most worth? - ett tentativt förtydligande av skoldebattens återkommande frågor
(2009)
Syfte
Vi har i denna uppsats velat bringa klarhet i vilka antaganden och åsikter som tycks ligga bakom olika positioner
i skolpolitiska frågor; hur definierar man egentligen värdefull kunskap och hur ser man på ...
Matematik i förskolan - en självklarhet? En enkät- och observationsundersökning om hur lärare tänker om matematik för förskolebarn
(2008)
Syfte
Syftet har varit att ta reda på hur medvetet förskolans lärare arbetar med matematik.
Huvudfråga
Huvudfrågan vi ställde oss var vad lärare anser vara matematik för förskolebarn och hur de själva ser på sin egen
roll ...
Dans och Demokrati : Om lärande för hållbar utveckling inom dansämnet
(2009)
Sammanfattning:
Mitt syfte med detta arbete är att ta reda på vad hållbar utveckling kan betyda inom dansämnet och hur man
som danslärare kan undervisa för att främja demokrati och hållbar utveckling. Jag genomförde ...
Lärares tankar och uppfattningar kring samlärande
(2007)
Syfte
Syfte med vår studie har varit att undersöka lärares tankar och uppfattningar
kring samlärande mellan elever, mellan lärare och mellan elever och deras
lärare med fokus på
· vad samlärande betyder för dem
· om det ...
Formativ bedömning med fokus på ämnena Matematik, Engelska samt Idrott och Hälsa på gymnasiet och i år 7-9.
(2009)
___________________________________________________________________________
Uppsatsens syfte är att undersöka formativ bedömning utifrån ett lärar- och rektorsperspektiv. Vi är intresserade
av att hitta en så exakt ...
Interkulturellt förhållningssätt- en intervjustudie på en skola som medverkar i projektet Idéskola för mångfald.
(2008)
Övergripande frågeställning och problemfrågor: Hur arbetar man med interkulturell
undervisning i en skola tillhörande projektet Idéskola för mångfald?
· Vad upplever lärarna som positivt/negativt med att arbeta på en ...
Integrationsarbete i skolan, En fältstudie i hur pedagoger arbetar med att främja integration och kulturell mångfald i skolan.
(2009)
Sammanfattning:
Syfte och frågeställningar
Vårt syfte med uppsatsen har varit att undersöka på vilket sätt de av oss utvalda skolorna arbetar aktivt med
integrationen/segregationen. Därmed har vi undersökt om skolorna ...