Search
Now showing items 21-30 of 30
Barnlitteraturens roll i förskolan – en fallstudie av tre skilda miljöer
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2006)
Abstract
Examensarbete, C-uppsats, för litteraturvetenskapliga institutionen, Göteborgs
Universitet, rapportnummer VT 06-1080-004
Författare: Nina Johansson och Mia Lundström
Handledare: Maj Asplund Carlsson
Examinator: ...
– Det är en av de tuffaste utmaningarna… En studie om förskollärares syn på hur man kan hjälpa barn till social lek
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2005)
ABSTRACT
Arbetets titel – Det är en av de tuffaste utmaningarna… En studie om
förskollärares syn på hur man kan hjälpa barn till social lek
Arbetets art examensuppsats i det allmänna utbildningsområdet för
lärarprogrammet ...
Lekens betydelse för lärande och utveckling utifrån pedagogens perspektiv En kvalitativ studie gjord på Montessori och Reggio Emilia förskolor
(2008)
Syfte: Vårt syfte med detta examensarbete är att vi vill skaffa oss en uppfattning om hur
pedagogerna på Reggio Emilia samt Montessori förskolor ser på lekens betydelse för
utveckling och lärande. Vi vill också ta reda på ...
Pedagoger och matematik i förskolan - En studie om pedagogers utsagor om och hantering av matematik i två olika miljöer
(2009)
Sammanfattning:
Vårt syfte med studien är att ta reda på vad pedagoger uttrycker om matematik i vardagen, samt se hur de arbetar
med matematik och om vi kan märka någon skillnad i de två olika matematiska miljöerna. Våra ...
Individuella utvecklingsplaner i förskolan
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2006)
Abstract
Arbetets titel Individuella utvecklingsplaner i förskolan
Arbetets art Examensarbete 10 p.
Sidantal 36
Författare Evelina Björstedt och Christina Lees
Handledare Karin Gustafsson
Examinator Ann-Charlotte ...
Giraffspråket och förskolan. En kvalitativ studie av kulturskoleprojektet Kontaktskapande Kommunikation i Stenungsund
(2007)
Vårt intresse för konflikthantering har växt fram allt eftersom under lärarutbildningen.
Dessvärre delade vi båda känslan av att inte ha tillräckligt med kunskaper i ämnet för att
känna oss trygga i vår framtida yrkesroll. ...
Läroplanen och förskolan - en kvalitativ undersökning om hur pedagoger i förskolan integrerar läroplanen för förskolan med verksamheten
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2006)
ABSTRAKT
Institution: Samhällsvetenskapliga fakulteten.
Författare: Kristina Olofsson och Marie Stjernlöf
Titel: Läroplanen och förskolan - en kvalitativ undersökning om hur pedagoger i förskolan
integrerar läroplanen ...
Social kompetens i förskolan. En studie om förskollärares resonemang kring social kompetens.
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2005)
Abstract
Arbetets titel Social kompetens i förskolan. En studie om förskollärares resonemang kring social kompetens.
Arbetets art Examensarbete inom det allmänna utbildningsområdet på lärarutbildningen, vid Göteborgs ...
I kommunikationens namn. En studie om systemteoretiskt förhållningssätt i förskolan.
(2008)
Syfte
Studiens syfte och huvudfråga är att se på hur arbetet utifrån ett systemteoretiskt förhållningssätt kan se ut i
förskolan och vilket stöd vi kan finna i styrdokumenten.
Metod
Studien har utförts med en kvalitativ ...