Search
Now showing items 41-50 of 119
Föräldrars inställning till förskoleverksamheten En studie som jämför föräldrars inställningar mellan två stadsdelar i Göteborg
(2008)
Syfte: Vårt syfte med den här studien är att undersöka ifall föräldrars inställning till olika
frågor inom förskoleverksamheten är olika eller lika mellan stadsdelarna Torslanda och
Gårdsten.
Huvudfråga: Hur ser likheterna ...
”Leka skriva å så lära mig saker” En intervjustudie av nio barns förväntningar på förskoleklassen
(2010)
Syfte
Syftet är att få en djupare förståelse för vilka förväntningar nio barn i förskolan har på förskoleklassens
verksamhet och hur väl deras förväntningar överensstämmer med vad staten avser att förskoleklassen skall ...
Jag tänker bara på gurka
(2013-06-24)
Med vetskap om barns låga intag av grönsaker bygger denna studie på att ta reda på barns inställningar till grönsaker och samtidigt undersöka serveringsformens betydelse. Vi vill också knyta an till förskolans roll som ...
Förebyggande arbete för barn med avvikande beteende – en kvalitativ studie om barn utan neuropsykiatrisk diagnos
(2009-08-31)
Syftet med uppsatsen är att undersöka och redogöra för vad det finns för förebyggande socialt arbete för barn som har uppvisat avvikande beteende och deras föräldrar. Studien riktar sig till barn upp till 10 års ålder som ...
”Ett barn, är ett barn som är ett barn, eller?” En kvalitativ studie om synen på barn vid en BUP avdelning i Norge
(2009-08-31)
Vi bär alla med oss föreställningar om barn . Synen på barn påverkas av en mängd faktorer, samhället vi lever i, media, utbildning för att bara nämna några. Min studie är en kvalitativ studie. Syftet med min studie är att ...
Pedagogers arbete kring barns socioemotionella utveckling - En intervjustudie med pedagoger på förskolan
(2009)
Syfte: Syftet med arbetet är att få en bild av hur pedagoger arbetar för att främja barns
socioemotionella utveckling på förskolan. Vi använder oss utav två frågeställningar: Vilken
betydelse anser pedagogerna att barns ...
Barn och rädsla. Om barns rädslor i förskole- och skolåldern samt pedagogers arbets- och förhållningssätt.
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2006)
Abstract
Titel Barn och rädsla. Om barns rädslor i förskole- och skolåldern samt
pedagogers arbets- och förhållningssätt.
Arbetets art Examensarbete, 10 p.
Sidantal 37
Författare Sylvia Gustavsson
Handledare Karin ...
Vad betyder beakta? - En kvalitativ studie om professionellas upplevelser av barnperspektivet inom vuxenpsykiatrin
(2009-08-28)
Barn till psykiskt sjuka har varit en bortglömd grupp i vårt samhälle, men har på senare år börjat bli mer synliga. I januari 2010 beräknas ett förslag om ändring i Hälso- och sjukvårdslagen träda i kraft. Förslaget innebär ...
"Utan lek inget språk, utan språk ingen lek."
(2007)
Syfte:
Syftet är att undersöka hur dagens verksamma pedagoger ser på lekens betydelse för barns
språkutveckling.
Frågeställning:
Hur skildrar pedagogerna leken?
Ser de leken som en tillgång för att skapa en lärandesituation ...
Ungas konsumtion. Textanalys med övningsförslag för hem- och konsumentkunskap
(2012)
Sammanfattning: Syftet med denna uppsats är att få en tydligare bild av ungdomars ekonomiska verklighet
för att kunna anpassa undervisningen i hem- och konsumentkunskap. I en rapport från myndigheten för
skolutveckling ...