Search
Now showing items 21-28 of 28
Pedagogers föreställningar om genus
(2012)
Syfte
Syftet med uppsatsen är att undersöka och kritiskt granska vad genuspedagogik på en grundskola innebär och
hur man som pedagog bör förhålla sig till det. Med fokus på pedagogers föreställningar om genuspedagogik,
samt ...
”Kenta ser att killarna kommer. Nu kollar dom på honom och på alla kjolarna. Det är nog bäst att han går på toan.” - Iscensättningar av genus och etnicitet i barnböcker
(2015)
Sammanfattning:
Syftet med denna studie var att undersöka hur genus och etnicitet konstruerades i ett urval av de mest
utlånade barnböckerna i Göteborgs stad år 013. Våra frågeställningar var: Vilka identifikationer erbjuds ...
”Man vill ju vara snygg och så”
(2010)
Sammanfattning
Obs! Uppsatsens diagram kräver att utskrivning görs i färg!
Uppsatsen ”Man vill ju vara snygg och så” utgår från studier av elever och lärares syn på
skolkatalogen, genom enkätunderlag och intervjuer, för ...
”Nej, jag kan inte heta Kattis. Det är ett tjejnamn och jag är en pojke.” – förhandlingar om genus och ålder i förskolebarns lek.
(2014)
Sammanfattning
Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur barn i förskolan förhandlar om att få tillträde till olika
leksituationer. Detta kommer att göras med särskilt fokus på hur barn positionerar sig utifrån genus ...
Man / Kvinna / Annat - Lärarstudenter om genus och jämställdhet i skolan -13
(2014)
Vi upplever ett behov av att belysa arbetet med jämställdhet och genus i skolan. Vi vill lägga
fokus på normkritik, medvetenhet om de attityder som finns kring genus och hur vi som lärare
ska kunna jobba konstruktivt mot ...
”Det ligger ju i tiden att man ska lära sig det”- En kvalitativ undersökning av pedagogers arbete med läslust, ur ett genusperspektiv
(2011)
Bakgrund
Den internationella undersökningen PIRLS (2007) ) visar att elever i årskurs fyra läser allt sämre, samt har en försämrad attityd gentemot läsning. I de svenska resultaten i studien framkom också en signifikant ...
Normerande läseböcker i grundskolan? Om heteronormativitet i läromedel.
(2011)
Sammanfattning
Syftet med denna uppsats är att undersöka hur genus konstrueras och gestaltas i läromedel för grundskolans
tidigare åldrar. Påverkas läromedelstexterna av den heteronormativa ordningen och i så fall hur? ...
Motivation i skolan ur ett genusperspektiv. En kvalitativ studie av sju pojkar i årskurs 6
(2015)
Syftet med denna studie var att genom kvalitativa intervjuer studera pojkars attityder till skolarbete i årskurs 6 ur ett genusperspektiv. Uppsatsen grundar sig i att pojkar som grupp presterar sämre i skolan och att en ...