Search
Now showing items 21-30 of 277
Vill du veta vad som står här så läs det! - ett arbete om läsutvecklingens betydelse i dagens skola.
(2008)
Syfte och huvudfrågor
Syftet med studien är att fördjupa och bredda våra kunskaper som blivande pedagoger om vilka arbetssätt för
läsutveckling som finns och används inom skolan idag. Vi vill även undersöka hur elevernas ...
Hur fungerar giraffspråket?
(2008)
Läroböckernas stöd för arbetet med genrer i svenska för tidigare åldrar.
(2008)
Syfte och frågeställningar
Syftet med denna studie är att granska ett urval av läroböcker inom svenska för tidigare åldrar
(år1-6) vad gäller elevers och lärares möjlighet att arbeta med skrivutveckling inom olika
genrer. ...
"Inspiration" Arbetsportfolions relevans för instrumentalundervisning
(2008)
Syfte
Syftet med examensarbetet har varit att undersöka i vilken utsträckning elevens reflekterande över sitt
musicerande och sin egen utvecklingsprocess kommer till uttryck inom instrumentalundervisning i trumset.
Behövs ...
Vilket stöd behöver elever med ADHD i skolan? en litteraturstudie
(2008)
Bakgrund
Vi upplever att barn med ADHD-problematik i skolan ökar. Under vår verksamhetsförlagda utbildning (VFU)
har vi sett att mötet med dessa barn ställer höga krav på lärarens kompetens och att kunskap kring
funktion ...
En ledande fråga - Om ledarskap och positivt klassrumsklimat
(2008)
Sammanfattning
Pedagogens yrkesroll är i ett föränderligt skede, numera krävs en stor yrkeskompetens för att hantera
komplexiteten i att undervisa. Skolan har ett uppdrag att skapa en lärandemiljö som gynnar elevernas
utveckling. ...
Skönlitteraturens betydelse för språkutveckling i skolan och hemmiljön
(2008)
Syfte och huvudfråga
Syftet med denna uppsats är att ta reda på hur lärare använder sig av skönlitteratur i undervisningen. Huvud-
frågan är om skönlitteraturen påverkar elevers språk och läsutveckling. Vi ställer oss även ...
Brist på mångfald - om arbetet med mångfaldens värden i en kulturellt homogen skola
(2008)
Sammanfattning
Denna uppsats syfte är att belysa den problematik som kan tänkas uppstå i en kulturellt
homogen skolmiljö, vad det gäller arbetet med de "värden som ligger i en kulturell mångfald"
som Lpo 94 normerar som ...