Friluftsliv och utevistelse i ämnet idrott och hälsa. En forskningsöversikt av lärares och elevers attityder till friluftsliv.

Abstract

Friluftsliv är en stor del av styrdokumenten för ämnet idrott och hälsa i den svenska skolan och den allmänna uppfattningen är att det leder till god hälsa. Men vad anser lärare och elever om friluftsliv? Syftet med denna forskningsöversikt är att öka förståelsen kring lärares och elevers attityder till friluftsliv. En systematisk översikt av 8 utvalda artiklar genom sökningar i databaser. Artiklarna har analyserats utifrån syftet och frågeställningarna. I studien framkom att lärare och elever har övervägande positiva upplevelser av friluftsliv, där flera olika aspekter, såsom socialt, psykiskt, fysiskt och emotionellt, togs upp av både elever och lärare. I forskningsöversikten framkom många likheter i elevers och lärares attityder till friluftsliv, där de sociala var de mest framstående. Både lärare och elever uttrycker att sociala förmågor, gruppsammanhållning och elevers förmåga att agera i en grupp utvecklas och förbättras i friluftsliv. Det framkom även några få olikheter, där elever tenderar att värdera sina erfarenheter utifrån sina känslor, så som “roligt”, “intressant” och “utmanande” medan lärare lade mer vikt vid förmågor.