Search
Now showing items 11-14 of 14
Hur fri är barns fria lek i en förskola? - Ur barnens och pedagogernas perspektiv
(2015)
Abstrakt
Den fria leken är en problematik för förskolan, om barns fria lek ska vara fri från en vuxens
styrning eller inte. Vårt examensarbete handlar om hur fri den fria leken är i en förskola
utifrån vad några pedagoger ...
”Dom bara ger kärlek” – en studie om att arbeta med djur i förskolan
(2014)
Syfte
Vårt syfte med studien var att undersöka varför förskolor och andra verksamheter arbetar med djur tillsammans med
barn, mot bakgrund av den kunskap som finns om relationen mellan människa och djur och dess möjliga ...
Alla har en bild av vad som är vackert. Förskollärares perspektiv på påverkansfaktorer för det dagliga arbetet med estetiska läroprocesser i förskolan.
(2015)
Abstract
Studiens syfte, att synliggöra vissa påverkansfaktorer som några förskollärare med ett eget
intresse för estetiska läroprocesser beskriver och problematisera i relation till sitt arbetssätt
och till barns lärande. ...
Tillgång till det “andra” språket. En översiktsstudie om flerspråkiga barns villkor i förskolan
(2019)
Med grund i den ökade invandringen i Sverige ställs numer fler förskollärare inför en större andel flerspråkiga barn. Läroplaner såväl som barnkonventionen ställer därför krav på att arbeta med barnens flerspråkighet och ...