Search
Now showing items 1-1 of 1
”Att vara gnällig är inte samma sak som kritisk, va?” En kvalitativ intervjustudie utifrån tre svensklärares utsagor och uppfattningar om källkritik och kritiskt tänkande
(2015)
Sammanfattning:
’Källkritik’ är ett begrepp som fått allt större betydelse i skolan och i läroplanen de senaste åren. Den
föreliggande uppsatsens syfte är därför att undersöka tre svensklärares teoretiska och praktiska
...