Search
Now showing items 21-30 of 111
Lärares digitala kompetens - Nya utmaningar och behov. En kvalitativ intervjustudie om hur verksamma lärare i fritidshemmet resonerar kring digitaliseringen av skolan
(2018)
Digitaliseringen påverkar skolans uppdrag då digitala verktyg integreras mer och mer i undervisningen.1 juli 2018 träder en reviderad läroplan i kraft med tydligare direktiv angående hur undervisning med digitala verktyg ...
Bedömning för Lärande i praktiken. En forskningsöversikt om själv- och kamratbedömning.
(2018)
Bedömning för Lärande är ett arbetssätt som kan motivera elevers delaktighet i sin egen
lärandeprocess. Inom Bedömning för Lärande anses de studentledda bedömningsmetoderna
själv- och kamratbedömning belysa det egna lärandet ...
Bedömning om lärande i idrott och hälsa. En studie om gymnasielärares uppfattning om och användande av bedömning
(2018)
I dagens samhälle bedöms det alltmer. Bedömningen syftar ofta till att utveckla och effektivisera en verksamhet eller individ. I skolans värld handlar bedömning främst om den summativa och formativa bedömningen. Denna ...
Är inkluderande undervisning kompatibel med stödinsatser? En multipel fallstudie på två 1-9 skolor kring stödinsatser i matematik och dess inkluderingsaspekt
(2018)
Bakgrund: I styrdokumenten framgår det tydligt att elever har rätt till extra anpassningar och särskilt stöd, samtidigt som de har rätt att delta i en inkluderande utbildning (Svenska Unescorådet, 2006; UNICEF, 2009; SFS ...
Anpassningens dilemman. En studie om svensklärares resonemang kring anpassningar i litteraturundervisningen
(2018)
Syftet med undersökningen är att undersöka hur svensklärare resonerar kring anpassningar för elever i svårigheter och för elever i behov av mer utmanande uppgifter i litteraturundervisningen, samt vilka metoder ...
Muntlig kommunikation i nationella prov i matematik – En kvalitativ studie utifrån lärarperspektiv och elevperspektiv
(2018)
The purpose of this study is to investigate and analyse both upper secondary math teachers’ and students’ points of view when it comes to oral communication in the national test in mathematics. The study was conducted using ...
Ni vet väl vad som gäller? En studie om elevers uppfattningar om bedömning och betygssättning
(2018)
Syftet med denna studie är att fokusera mot bedömning och betygssättning i idrott och hälsa. Detta görs genom att uppmärksamma tre dimensioner: Transparens, noggrannhet och giltighet. Transparens handlar om genomskinligheten ...
Jag var förstås duktig på att göra mig osynlig. Man lär sig vet du! Berättelser om elevers förlorade skolår, när skolan har misslyckats.
(2018)
Abstract
Syftet med studien är att synliggöra några människors egen syn på sina förutsättningar i skolan då och nu, för att öka förståelsen vad som ligger bakom främst grundskolans misslyckanden. Kontakt med informanterna ...
”En skola för alla” – En studie kring arbetet med extra anpassningar i lågstadiet
(2018)
”En skola för alla”
En studie kring arbetet med extra anpassningar i lågstadiet.
Syfte och frågeställningar:
Syftet med denna studie att undersöka lärares arbete med extra anpassningar.
Föreliggande studie bygger på 10 ...
Sambandet mellan formativ bedömning i skrivprocessen och elever i skrivsvårigheter Sambandet mellan formativ bedömning i skrivprocessen och elever i skrivsvårigheter En kvalitativ intervjustudie av några lärares erfarenheter och arbetssätt
(2018)
Abstract
Syfte: Syftet med vår studie var att undersöka på vilket sätt några svensklärare på högstadiet arbetar med och vilken erfarenhet de har av formativ bedömning i skrivprocessen avseende elever i skrivsvårigheter.
Teori: ...