Browsing Magisteruppsatser (IDPP) by Subject "kooperativt lärande, uppfattningar, fenomenografi, lärande, effekt"
Now showing items 1-1 of 1
-
”Helt klart att fler elever använder hjärnan större delen av dagen” - En fenomenografisk studie om lärares uppfattning av kooperativt lärande och dess effekt på elevers lärande.
(2019-07-01)I litteratur om kooperativt lärande ges det uttryck för vilka kriterier och principer som behöver följas för att det skall vara ett kooperativt lärande. I tidigare forskning, framkommer det även att metoden kan ha fler ...