Search
Now showing items 1-1 of 1
1 TAKK som verktyg, gynnsamt för barns inkludering? - En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar om hur ett arbete med TAKK kan vara gynnsamt för barns inkludering.
(2022)
Syftet med denna studie var att undersöka förskollärares uppfattningar om hur TAKK kan
främja barns inkludering i förskolans utbildning samt när TAKK blir nödvändigt att arbeta
med för att främja inkluderingen i ...