Now showing items 1-1 of 1

    • Att läsa utan att förstå, är som att plöja utan att så 

      Arenbo, Isabella; Zackrisson, Ulrika; Engman, Elisabeth (Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2006)
      Examinationsnivå: C-uppsats, 10 poäng Titel: att läsa utan att förstå är som att plöja utan att så – en studie om språkets betydelse för matematikinlärningen Författare: Isabella Arenbo, Elisabeth Engman och ulrika ...