Den 5/1-2026 kommer GUPEA att vara otillgängligt för alla under hela dagen.
Browsing Examensarbete avancerad nivå by Issue Date
Now showing items 21-40 of 424
-
”Lättast är nog om någon visar mig först, sen tänker jag själv, typ”. En kvalitativ studie om elevers syn på sitt lärande
(2016)Abstract Syfte: Studies syfte var att ur ett elevperspektiv undersöka hur elever i grundsärskolan årskurs 7-9 såg på sitt lärande. Undersökningen avsåg att besvara syftet utifrån två frågeställningar som berörde elevernas ... -
Fritidsengelskan och skolan. En studie om lärares uppfattningar
(2016)Syftet med denna studie är att undersöka hur medvetna ett antal grundskollärare är om elevers lärande av engelska på fritiden. I studien undersöks om lärarna märker av detta och i sådana fall om eller hur de reflekterar ... -
Lärarutbildares syn på svensk matematikundervisning och OECDs rekommendationer. En kvalitativ jämförelse
(2016)Syftet med den här studien är att se vad lärarutbildare anser behöver förbättras i den svenska skolan och vad de anser om de rekommendationer som OECD föreslagit i sin rapport. Detta för att kunna jämföra lärarutbildarnas ... -
Det sitter mycket i huvudet och mycket i fingrarna. Läsundervisning i grundsärskolans senare år.
(2016)Syfte: Syftet med denna studie var att undersöka hur tre lärare undervisar i svenska i grundsärskolans senare år för att främja elevernas läslärande. För att besvara syftet utformades fyra frågeställningar kring fastställande ... -
Lärande i grundsärskolan. Nio elever beskriver sitt lärande utifrån formativ bedömning
(2016)Syftet: Studiens syfte är att få syn på hur några elever i grundsärskolan, ålder 9-16 år, inriktning grundsär och träning, beskriver och tänker om sin lärprocess utifrån formativ bedömning. Studien belyser elevernas ... -
Surfplattor på mattelektionerna? En kvalitativ intervjustudie om lärares användning av surfplattan mattelektionerna? En kvalitativ intervjustudie om lärares användning av surfplattan
(2016)Abstract Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare i åk 2 och åk 3 beskriver att de använder surfplattan i matematikundervisningen. Studien avser att besvara följande frågeställningar: Hur används surfplattan i ... -
Vikten av talet om taluppfattning. En studie om elevers taluppfattning på de nationella proven i matematik i årskurs 3
(2016)Abstract Syfte: Studiens syfte är att finna vilka svårigheter elever i årskurs 3 visar inom taluppfattning på det nationella provet. Undersökningen syftar också till att ta reda på om det finns någon eller några dominerande ... -
Läsning är mer än att bara kunna läsa
(2016)För att klara det informationsrika samhället vi lever i idag, är det väsentligt att eleverna får med sig strategier för att tolka, förstå och använda ny kunskap via text. Eleverna måste därmed i skolan ges möjlighet att ... -
Lärares uppfattningar om arbetet med nyanlända elevers språkutveckling
(2016)Syfte: Syftet är att undersöka hur lärare som har direktplacerade nyanlända elever i sina klasser resonerar om dessa elevers lärande med ett särskilt fokus på språkutveckling. Metod: Studien har en kvalitativ ansats och ... -
"Ju mer man läser ju bättre blir man ju på det såklart" En studie om ett läsutvecklingsprojekt på gymnasiet
(2016)Abstract Uppsatsen undersöker på vilka grunder ett läsprojekt organiseras och vilka föreställningar som ligger till grund för sådana satsningar. Utgångspunkterna för studien är ett läsprojekt som startats på en västsvensk ... -
”Digitala verktyg. Fyra lärares resonemang kring användandet av digitala verktyg i sin undervisning med elever i läs- och skrivsvårigheter.”
(2016)Studiens syfte är att undersöka hur fyra lärare, med undervisning för yngre åldrar, använder samt resonerar om sin kompetens i arbetet med digitala verktyg. Syftet är också att undersöka hur lärarna resonerar kring elevernas ... -
Normalitet och människosyn. En diskursanalys av hur behovet av särskilt stöd framskrivs i styrdokument från 1842-2011
(2016)Abstract Examensarbete: 15 hp Kurs: SPP610 Nivå: Avancerad nivå Termin/år: VT 2016 Handledare: Girma Berhanu Examinator: Eva Gannerud Kod: VT16-2910-104-SPP610 Nyckelord: styrdokument, diskursteori, särskilt stöd, ... -
Lärares förståelse och praktiskt genomförande av extra anpassningar i en gymnasieskola.
(2016)Alla elever ska enligt skollagen (SFS 2010:800) få det stöd de behöver i sitt lärande, för att utifrån sina egna förutsättningar komma så långt som möjligt i sin kunskapsutveckling. Den 1 juli 2014 trädde en lagändring ... -
Ge mig ett språk så att jag kan förstå och berätta vad jag vill! En studie om Pragmatiskt organiserade dynamiska displayer (PODD) och kommunikation och lärande
(2016)Syfte: Syftet med studien är att undersöka vilka möjligheter verktyget och metoden pragmatiskt organiserade dynamiska displayer (PODD) erbjuder för kommunikation och lärande för två individer som läser enligt träningsskolans ... -
IKT i matematikundervisning – En möjlighet till förbättrad elevmotivation?
(2016)The present study aimed to investigate how teachers utilized ICT in mathematics education to enhance student motivation where motivation was studied using the theoretical framework of Self‐determination theory. The result ... -
Att organisera ett hälsofrämjande och förebyggande elevhälsoarbete i praktiken.
(2016)Nyckelord: elevhälsa, organisation, hälsofrämjande, förebyggande Abstract 15 hp Specialpedagogiska programmet Avancerad nivå Vt 2016 Eva Hjörne Inger Berndtsson VT 16-2910-042-SPP610 elevhälsa, organisation, hälsofrämjande, ...