En ojämlik samverkan.

Abstract

Vi har genomfört en systematisk litteraturstudie med utgångspunkt i vad forskning säger om ojämlikhet i samverkan mellan hem och skola. Vi har analyserat och reducerat material utefter det som är relevant mot vårt syfte och frågeställningar. Utifrån åtta artiklar valde vi att tematiskt analysera dessa till fyra stycken teman som är rubriksättningar i vårt resultat. Dessa teman är samverkan – en del av svenska normer, en ojämlik relation, konsekvenser av en ojämlik samverkan och ”den svenska föräldern”. Det svenska samhället har genomgått stora förändringar sedan 60-talet vilket har resulterat i en ökad etnisk mångfald. Med denna förändring har även kategorisering av människor samt etniska hierarkier ökat. Vi redogör för hur detta har påverkat samverkan mellan föräldrar och skola. Vi belyser hur den svenska skolan arbetar med samverkan med föräldrar, vilka ojämlikheter och orättvisor som existerar i forskningen. Vår slutsats i denna studie är att föräldrar behandlas på ett ojämlikt sätt, den problematik som lyftes fram under 70-talet kvarstår och är fortfarande närvarande och aktuell idag.