Quelques critères en cours de langues dans le nouveau système scolaire suédois – comment les réaliser?

Abstract

Ce mémoire traite quelques critères dans le nouveau programme d'études des langues vivantes, introduits au lycée suédois en 2011. Les critères concernant la recherche des textes et de la langue parlée, ainsi que l'utilisation de ces sources dans la production et l'interaction de l'élève. Dans le but de comprende comment on peut réaliser ces critères, des tâches ont été élaborées et présentées aux quelques élèves de français aux étapes 1-5. Le mémoire présente le résultat de cette enquête, ainsi qu'une analyse de la base idéologique des critères relative aux tâches.