Kunskapsluckor och kompetenskrav inom elitidrotten -En kvalitativ studie om elitföreningars syn på tränarkompetens och utvecklingsbehov

Abstract

Syfte: Syftet är att undersöka vilka kompetenser elitföreningar värdesätter hos tränare. Samt vilka kunskapsluckor de har inom sin verksamhet. Metod: Detta är en kvalitativ studie, där semistrukturerade intervjuer med en induktiv ansats användes. De intervjuade deltagarna representerade elitföreningar inom olika sporter. Urvalet valdes för att få en bra bild över vad föreningarna i flera idrotter, såsom fotboll, ishockey, friidrott, handboll och basket. Dessa idrotter valdes för att få in flera perspektiv. Alla intervjuer genomfördes via digitala intervjuer genom Microsoft Teams och analyserades sedan genom en kvalitativ innehållsanalys, detta genom att identifiera koder och teman i data. Resultat: Analysen resulterade i tre teman, dessa var mjuka färdigheter, kompetensutveckling, samt tränarutveckling. Resultatet visade att föreningarna värdesätter alla dessa delar, där dem framför allt nämner dem mjuka färdigheterna som en viktig del för en tränare. Men dem nämner även tränarutveckling som ett viktigt tema, detta är delar som utbildning, mentorskap och andra former av lärande och utveckling. Föreningarna nämner även vilka områden där dem ser mest behov utav kompetensutveckling. Dessa områden var framför allt idrottsfysiologi, idrottspsykologi och idrottsnutrition. Slutsats: Tränare behöver större inslag av formell praktik, i kombination med kunskap inom idrottsfysiologi, psykologi, pedagogik och nutrition, därför behöver tränarutbildningar fokusera just på att matcha dessa behov.