Tonårsflickor i det digitala rummet

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Sociala plattformar som Instagram, SnapChat eller TikTok tagit en stor plats i många ungdomars vardag och blivit centrala arenor för identitetsskapande och sociala jämförelser hos flickor. Sociala medier fungerar här som en plattform för olika typer av mediebudskap. Exponeringen gör att tonårsflickor/unga flickor blir en utsatt grupp för konsekvenserna som följer med användningen av sociala medier som exempelvis kroppsmissnöje eller kroppsideal. Forskningsöversiktens syfte är att systematisk granska och sammanställa forskning kring hur sociala medier påverkar unga flickors kroppsideal, på vilka sätt detta sker, vilka typer av innehåll påverkar samt vilka risker som kommer med detta. Översikten fokuserar på flickor mellan åldrarna 13–20 år. Valet av åldersgruppen 13–20 år motiveras av att tonårsflickor befinner sig i en identitetsutvecklande period vilket gör dem extra mottagliga av yttre påverkan som exempelvis sociala medier. Genom att förstå målgruppens utsatthet kan undervisningen inom hem- och konsumentkunskap bättre anpassas för att möta elevernas behov. Den systematiska granskningen har genomförts med hjälp av databasen Scopus där 12 relevanta artiklar granskats för forskningens syfte och frågeställningar. Forskningsöversiktens resultat visade på att sociala medier har en stark inverkan på flickors kroppsuppfattning genom idealiserade bilder som skapar press, jämförelse och kroppsmissnöje. Kroppspositivitet och medveten undervisning kan motverka negativa effekter samtidigt som skolan och lärare spelar en viktig roll i att stötta tonårsflickor i detta.

Description

Uppsats/Examensarbete: 15 hp. Kurs: L9HK2G. Program: Ämneslärarprogrammet 7–9 i hem- och konsumentkunskap, religion och svenska som andraspråk Nivå: Grundnivå. Termin/år: VT/2025. Handledare: Mia Prim. Examinator: Marianne Pipping Ekström

Keywords

Flickor, jämförelse, kroppsideal, kroppsuppfattning, sociala medier

Citation

ISBN

Articles

Department

Defence location

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By