Ombytt och klar

Abstract

Syftet med litteraturöversikten är att undersöka elevers och lärares upplevelser och uppfattningar kring omklädning och omklädningsrum, i samband med lektioner i idrott och hälsa. Denna studie tillhandahåller en litteraturöversikt om trygghet i omklädningsrum inom ramen för ämnet idrott och hälsa. Målet är att bättre förstå elevers erfarenheter och uppfattningar om omklädning och dusch. Översikten belyser viktiga frågor om elevers upplevelser i omklädningsrummet, betydelsen av att vara ombytt till lektioner i idrott och hälsa, och vad som bidrar till en trygg miljö i omklädningsrummen. Resultaten visar att upplevda känslor av otrygghet, brist på integritet och olustfyllda interaktioner mellan elever, har betydande inverkan på elevers trygghet, vilket i sin tur kan leda till frånvaro eller vid närvaro påverka elevers prestationer under lektionerna i idrott och hälsa. Studien betonar vikten av fysiska och psykosociala faktorer i relation till omklädning. Även integritet och tydliga regler gällande teknologi i samband med ombyte betonas. Sammanfattningsvis kan det konstateras att skapande av ett tryggt omklädningsrum börjar med förbättringar gällande; omklädningsrummens fysiska miljö, ökad vuxennärvaro och tydligare riktlinjer för eleverna.