RESILIENS – FÖRMÅGAN ATT KLARA SIG TROTS ALLT Skolans förebyggande arbete runt barn och ungas psykosociala ohälsa

Abstract

Det övergripande syftet med litteraturöversikten är att studera hur pedagogisk personal i skolan kan främja elevers hälsa genom utveckling av resiliens. I flera länder har de sett en positiv betydelse av skolinsatser med att främja resiliens, och forskning påvisar en positiv effekt av dessa insatser för barn och ungas psykiska hälsa. Psykisk ohälsa är ett ökande samhällsproblem och därav ett ökat behov av insatser på flera nivåer i samhället för att reducera pressen på hälsosektorn. Som en bidragande lösning på dessa utmaningar i samhället undersöker denna studie skolans bidrag till hälsofrämjande insatser. Resultatet visar att genom utveckling av trygga relationer, att skapa en medvetenhet om omgivningens inverkan på elevernas välmående och fungerande, och att utveckla elevernas sociala och emotionella kompetens kan skolan utveckla elevernas resiliens. Detta kräver ett stort samarbete inom skolan för att kunna genomföras.