Utomhuspedagogik i en förskoleklass - En fallstudie om utomhuspedagogik, matematik och samspel ur ett sociokulturellt perspektiv

	Börjesson, Ida	sv
	Ostwald, Ann-Charlotte	sv
	Göteborgs Universitet/Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap	sv
	2014-05-28T11:05:17Z
	2014-05-28T11:05:17Z
	2014	sv
	Vi har besökt en förskoleklass för att få kunskap om hur lärare kan arbeta med ett utomhuspedagogiskt arbetssätt med ämnet matematik, utifrån ett samspelsperspektiv på lärande. De två metoder som vi använt oss av är observationer och intervjuer. När förskoleklassen var ute i skogen och på skolgården observerade vi olika situationer, då läraren planerat in matematik. Det har varit intressant att ta del av lärarnas planerade utomhuspedagogik då de väver in ett ämne som matematik, som inspiration till vårt kommande yrke.	sv
	http://hdl.handle.net/2077/35901
	sv	sv
	SocialBehaviourLaw	sv
	Utomhuspedagogik	sv
	matematik	sv
	samspel	sv
	sociokulture	sv
	Utomhuspedagogik i en förskoleklass - En fallstudie om utomhuspedagogik, matematik och samspel ur ett sociokulturellt perspektiv	sv
	Student essay	sv
	M2	sv

Files

Now showing 1 - 1 of 1