Matematisk och pedagogisk kunskap – Lärarstudenters uppfattningar av begreppen funktion och variabel
| Borke, Mikael | ||
| Matematiska Vetenskaper Chalmers Tekniska Högskola och Göteborgs Universitet | sv | |
| 2017-05-29T09:35:43Z | ||
| 2017-05-29T09:35:43Z | ||
| 2017 | ||
| 101 s. | sv | |
| http://hdl.handle.net/2077/52381 | ||
| swe | sv | |
| function | sv | |
| variable | sv | |
| student teacher | sv | |
| concept definition | sv | |
| concept image | sv | |
| conception | sv | |
| mathematical knowledge for teaching | sv | |
| Matematisk och pedagogisk kunskap – Lärarstudenters uppfattningar av begreppen funktion och variabel | sv | |
| Text | sv | |
| licentiate thesis | sv |