Nu sitter vi ner! Delaktighet i samlingen.

	Johansson, Ida	sv
	Udd, Sofia	sv
	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande	sv
	2017-06-05T09:48:04Z
	2017-06-05T09:48:04Z
	2017	sv
	Abstract Denna studie är baserad på barns delaktighet i förskolans samlings situationer. Studien syftar till att skapa en förståelse, kring vilka möjligheter respektive hinder pedagogerna ger barnen till att vara delaktiga i samlings situationer samt vilka faktorer som påverkar barns möjlighet till delaktighet. Frågorna lyder: På vilket sätt skapar pedagogen möjligheter respektive hinder till barns delaktighet i samlingen. Samt: Vilka faktorer påverkar barnens möjlighet till delaktighet i samlingen. Studien är kvalitativ i sin karaktär och bygger på observationer. Med utgångspunkt från Lev Vygotskijs sociokulturella perspektiv (Säljö, 2013) tolkas och diskuteras resultat av genomförda observationer. Studien besvarar frågeställningarna under rubrik 8.resultatredovisning. Vad som tydligt framkom i studien var kroppsspråkets betydelse men också vilken betydelse pedagogernas förhållningssätt, normer, atmosfärer och god kommunikation i arbetslaget har för barns delaktighet.	sv
	http://hdl.handle.net/2077/52470
	sv	sv
	SocialBehaviourLaw	sv
	Nu sitter vi ner! Delaktighet i samlingen.	sv
	Student essay	sv
	M2	sv

Files

Now showing 1 - 1 of 1