Förhållningssätt och dilemman i interkulturell undervisning

Abstract

·Vilka olika förhållningssätt kan lärare ha i en interkulturell undervisning? ·Vilka problem och dilemman kan uppstå i interkulturell undervisning?

Resultaten av studien visar på att den interkulturella undervisningen bör föregås av ett förhållningssätt som genomsyras av ömsesidig respekt för skilda individer med olika kulturbakgrunder. Språket är såväl ett dilemma som ett förhållningssätt i den interkulturella undervisningen. Detta visar såväl forskning som de intervjuer vi genomfört. Med fokus på läraryrket ser vi att vår studie har visat stor relevans för vårt kommande yrkesliv i form av insikt i interkulturell undervisning.