Högläsning i förskolan -En kvalitativ intervjustudie av förskollärares arbete och förhållningssätt kring högläsning samt dess implikationer på barns fortsatta skolgång
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Description
Keywords
högläsning, delaktighet, litteracitet, sociokulturellt perspektiv, proximal utvecklingszon, scaffolding, mediering, appropriering