“Det känns som att vi liksom jagar orealistiska ideal”

Abstract

I dagens informationssamhälle växer tonårstjejer upp med sociala medier som en väsentlig del av sin vardag. Särskilt visuella medier som Instagram, Snapchat samt Tiktok där tjejer kommer i kontakt med olika budskap om kroppsideal genom reklam och influencers. Vanligt förekommande kroppsideal som tonårstjejer möter på visuella sociala medier är kurvighetsideal, heroin chicideal, tunnhetsideal och curvy fit ideal. Syftet med studien är att undersöka erfarenheter och upplevelser tjejer i årskurs 9 har av kroppsideal som visas på sociala medier och hur undervisningen i hem- och konsumentkunskap kan utformas för att öka kunskapen att stötta eleverna. Resultatet visar på en negativ upplevelse och erfarenhet när tjejer kommer i kontakt med dessa kroppsideal på nätet. Det har en negativ påverkan på deras självbild, identitetsutveckling, kroppsuppfattning och psykiska välmående. I studien användes två fokusgruppsintervjuer som syfte att synliggöra informanternas upplevelser och erfarenhet av sociala mediers budskap relaterat till kroppsideal. Studiens resultat visar på tre viktiga kunskapsmål som kan utökas i hem- och konsumentkunskapsundervisningen för att kunna stötta eleverna. Utökad kunskap om media literacy för att främja källkritiskt förhållningssätt. Ytterligare kunskapsmål som studiens resultat visar är kunskap om bildretuschering och dess metoder för att identifiera äkta och oäkta bilder på visuella medier. Tredje kunskapsmål som studien visar och kan tillämpas i undervisningen för att stötta eleverna handlar om ökad kunskap kring psykisk hälsa som syfte att främja god välbefinnande.