Det var bättre förr…eller? Föräldrars perspektiv på tonåringars privatekonomi och konsumtion i ett föränderligt samhälle

Abstract

Den aktuella studien undersöker huruvida föräldrar upplever sitt inflytande och påverkan på deras barn, samt vad de själva har för tidigare erfarenheter när det kommer till privatekonomi och konsumtion. Studien undersöker även hur föräldrar upplever relationen mellan hemmet och skolan när det kommer till kunskapsförmedlingen. Studien bygger på en kvalitativ ansats som grundar sig i fem djupgående intervjuer med föräldrar som har barn i åldrarna 13-25 år. Resultatet visar att föräldrarna ser hemmet som den viktigaste platsen för att lära barn om privatekonomi och konsumtion. Samtidigt upplever de att kommunikationen mellan hemmet och skolan är bristfällig. Informanterna beskriver hur egna erfarenheter och kunskaper från uppväxten har påverkat hur de själva pratar med sina barn och vilka strategier de använder för att förmedla kunskap. Deras habitus påverkar därmed hur de kommunicerar och vägleder sina barn, vilket kan ge barn olika förutsättningar som de tar med sig in i skolan. Studiens slutsats är att en tydligare kommunikation mellan hemmet och skolan efterfrågas av alla deltagande informanter, både för att få en konkret förståelse för vad som undervisas i skolan, samt för att kunna följa sina barns progression och process. Studien diskuterar också hur detta kan påverka elevers möjligheter till en likvärdig utbildning och kunskapsgrund.