Säg det med en bild - Ett utvecklingsarbete av bildstöd i förskolan

Abstract

Vårt syfte med studien var att utveckla bildstöd som ett verktyg i arbetet med barns språkutveckling. Ett av studiens fokus har legat på hur man kan stödja flerspråkiga barns kommunikation för att öka barnens delaktighet. Studien är ett utvecklingsarbete där vi använt observation och intervju som metod. Undersökningen är genomförd i samarbete med en förskola i Göteborgs Stad. Våra frågeställningar under arbete var ”Vilket behov av bildstöd ser pedagogerna på avdelningen? Vilka faktorer hindrar samt möjliggör användandet av bildstöd på avdelningen? Kan bildstöd stödja kommunikationen på avdelningen och i så fall hur?” De teorier som ligger till grund för studien är det sociokulturella perspektivet på lärande, språkutvecklingsteorier och tanken om att kommunikation skapar delaktighet. Vi har även utgått från begrepp och kunskap inom området för alternativ kommunikation. Utifrån detta har vi skapat ett bildmaterial som avdelningen har fått använda. I resultatet framkom det att bildstöd är ett användbart hjälpmedel för att stötta kommunikationen på avdelningen. Resultatet visar även att pedagogerna använder bildstöd för att förtydliga kommunikationen med barnen. Det framkommer även att det finns behov av bildstöd i verksamheten men att ett flertal faktorer hindrar utvecklingen. Dessa är bland annat pedagogernas inställning, kunskap, tid och motivation. Trots detta uttrycker pedagogerna en positiv inställning till bildstöd.