Rektorers beskrivning av hälsofrämjande insatser i skolan

Abstract

Syfte: Studien undersöker skolledningens perspektiv i skolors arbete med olika hälsofrämjande aspekter gällande fysisk aktivitet och hälsosamma matvanor på skolor i varierande socioekonomiska områden. Metod: Denna tvärsnittsstudie använder både kvantitativ och kvalitativ metod för att undersöka sekundärdata som hämtats från Generation Peps verktyg Pep Skola. Statistiska tester av kvantitativ data har gjorts för att undersöka om det finns skillnader i arbetet med att främja fysisk aktivitet och hälsosamma kostvanor i skolor med högt socioekonomiskt index (SEI) jämfört med lågt SEI. Det har också undersökts om det skiljer sig åt i arbetet med fysisk aktivitet jämfört med hälsosam kost. En kvalitativ innehållsanalys har gjorts för att se på vilket sätt skolor arbetar med dessa områden och om det beskrivs annorlunda beroende på högt eller lågt SEI på skolan. Resultat: Resultatet visade enbart signifikanta resultat på två av arton områden. Skolor arbetar i högre grad med att främja hälsosamma kostvanor än att främja fysisk aktivitet. Den kvalitativa innehållsanalysen visar att rektorers arbete på skolor oberoende högt eller lågt SEI ser liknande ut. Slutsats: Där rektorer leder det hälsofrämjande arbetet syns få skillnader mellan skolor med högt och lågt SEI. Arbetet på skolorna med att främja goda kostvanor är mer utvecklat än arbetet med att främja fysisk aktivitet.