"Jag ber att få återkomma". En diskursanalys av systematiska kvalitetsarbeten i grundsärskolan

Abstract

Syfte: Syftet är att med inspiration av diskursanalys granska grundsärskolors systematiska kvali¬tets-arbete i sin helhet. Studiens preciserade frågeställningar är: Hur skrivs kunskap, be¬dömning och betyg fram? och Vilka diskurser framträder i granskningen av de sjutton syste¬matiska kva-litetsarbetena? Teori och metod: Den teoretiska ansats som använts i studien är diskursanalys. Metoden har i huvudsak inspire-rats av Laclau och Mouffes diskursteori samt Foucaults diskursanalys. Diskurser gör det möj-ligt att tala om och förstå världen som vi lever i. De är både sammanhangsbundna och tids-bund¬na och en studie med diskursanalysen som ansats kan ses som ett utsnitt av världen. Sjut-ton systematiska kvalitetsarbeten har granskats. Empirin samlades in via rektorer och sök¬ning¬-ar på Internet. Samtliga texter har vid upprepade tillfällen lästs tillsammans med fokus på att finna grupperingar och texternas nodalpunkt för att utifrån dessa bygga våra diskurser. No-dalpunkten är ett speciellt tecken kring vilka andra ord samlas och på så vis organiseras och bildas en diskurs. De systematiska kvalitetsarbetenas nodalpunkt redovisas i resultatdelen. Resultat: Studiens diskurser är identifierade utifrån nodalpunkten elev. Utbildningsdiskursen är störst till omfånget, men bedöms ändå som minst då det är få arbeten som beskriver kunskap, be-döm¬ning och betyg. Det generella är att betygen för grundsärskolans elever inte redovisas. I de systematiska kvalitetsarbeten, som redovisar grundskola och grundsärskola tillsammans, faller grundsärskolans resultat bort. Inom organisationsdiskursen dominerar uppgifter om hur personalen organiseras och det redogörs för hur organisationen byggs runt elevens förutsätt-ningar och behov. Trygghetsdiskursen återfinns i alla arbeten, men är inte lika omfat¬tande som organisationsdiskursen. Utmärkande för trygghetsdiskursen är beskrivningar av grund¬sär-skolans unika och trygga elever som når målen. Vilka mål som avses framgår inte. I trygg-hetsdiskursen framgår att personalen har lång erfarenhet, är lyhörda och har stort tålamod.