Normas en Convivencia y Civismo: Un estudio de un libro de enseñanza nicaragüense de la Secundaria

Abstract

El objetivo de esta tesina es investigar cuáles son las normas de género/sexualidad/religión, explícitas o implícitas, que reproduce el libro nicaragüense Convivencia y Civismo de la Secundaria. Además queremos investigar si transmiten los valores democráticos de acuerdo con el plan del Ministerio de Educación de Nicaragua (MINED). Este trabajo se basa en la teoría de estudios de género y la teoría queer, que se aplican para investigar los roles de género, sexualidad y creencia en el libro. El estudio se ha realizado a través del método cualitativo del texto, que es útil para investigar normas y valores expresados en el texto. El análisis deja claro que las normas en Convivencia y Civismo indican una coherencia con l os valores democráticos del plan del Ministerio de Educación de Nicaragua. No obstante, los capítulos estudiados transmiten una mirada normativa donde se supone que todos se identifican como heterosexuales y creyentes.