Att förstå naturen - från vardagsbegrepp till biologi, fyra "workshops"
| Björn, Andersson | ||
| Frank, Bach | ||
| Birgitta, Frändberg | ||
| Mats, Hagman | ||
| Ingrid, Jansson | ||
| Christina, Kärrqvist | ||
| Eva, Nyberg | ||
| Anita, Wallin | ||
| Ann, Zetterqvist | ||
| 2008-07-11T09:04:06Z | ||
| 2008-07-11T09:04:06Z | ||
| 2003-10 | ||
| Rapporten tar upp hur elever resonerar inom några centrala biologiska områden. Dessa är matspjälkning, fotosyntes, evolution och genetik. I samband med workshopen om fotosyntes förklaras och exemplifieras vad formativ utvärdering är. | en | |
| Nordiska Ministerrådet, Utbildningsdepartementet och Skolverket | en | |
| Enheten för ämnesdidaktik, Institutionen för pedagogik och didaktik | swe | |
| Göteborgs universitet | swe | |
| 1651-9531 | ||
| http://hdl.handle.net/2077/10626 | ||
| swe | en | |
| Göteborgs Universitet | en | |
| Ämnesdidaktik i praktiken : nya vägar för undervisning i naturvetenskap | en | |
| 2 | en | |
| Att förstå naturen - från vardagsbegrepp till biologi, fyra "workshops" | en | |
| Text | en | |
| report | en |