Utomhuspedagogiskt arbete inom förskolan

	Skogström, Hanna	sv
	Ivarsson, Kajsa	sv
	Björklund, Sarah	sv
	Göteborgs Universitet/Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap	sv
	2014-05-28T11:05:16Z
	2014-05-28T11:05:16Z
	2014	sv
	Sammanfattning: Syftet med den här uppsatsen är att undersöka förskollärarnas pedagogiska arbete i relation till utomhusmiljön i dagens förskola. Den första frågeställningen som vi har utgått ifrån är hur förskollärare ser på utomhusmiljöns pedagogiska betydelse samt dess möjligheter och hinder. Den andra frågeställningen är hur förskollärare förhåller sig till utomhuspedagogiskt arbete. Den tredje frågeställningen handlar om hur förskollärare ser på barns lek, lärande och utveckling i utomhusmiljön. Vi har genomfört samtalsintervjuer med fem förskollärare. Metoden som vi har använt är en kvalitativ intervjustudie. Resultatet visar på att utomhusvistelsen bör ha ett genomtänkt pedagogiskt syfte. Förskollärarnas inställning till utomhuspedagogik påverkar hur de säger sig arbeta på förskolorna. Studien visar på att utomhuspedagogiskt arbete i förskolan främjar barns lek, lärande och utveckling.	sv
	http://hdl.handle.net/2077/35889
	sv	sv
	SocialBehaviourLaw	sv
	Utomhuspedagogik	sv
	utomhusmiljö	sv
	förskola,	sv
	Utomhuspedagogiskt arbete inom förskolan	sv
	Student essay	sv
	M2	sv

Files

Now showing 1 - 1 of 1