“Tävlingsmoment inom idrott och hälsa”. En forskningsöversikt om tävlingsmoment inom idrott och hälsa ur ett elev- och lärarperspektiv

Abstract

Tävlingsmoment inom ämnet idrott och hälsa återkommer kontinuerligt i undervisningen idag. Trots att begreppet tävlingsmoment saknas i styrdokumenten, är det en central del i ämnets historia. Det kan ha en positiv inverkan på elevernas fysiska aktivitet och motoriska färdigheter samtidigt som de kan ge upphov till känslor av osäkerhet och skam. Det finns brist på tydliga inlärningsmål gällande tävlingsmoment och en ökad risk att elevernas uppmärksamhet riktas mot att vinna snarare än att inhämta kunskap. Vår forskningsöversikt syftade till att ta reda på vad lärare, lärarstudenter och elever hade för upplevelse av tävlingsmoment inom ämnet idrott och hälsa. Metoden som användes var en systematisk datainsamling genom databasen ERIC som genererade i sju vetenskapliga artiklar och ytterligare en artikel genom kedjesökning. Artiklarna granskades och sammanställdes i en systematisk forskningsöversikt. Resultatet var utformat efter två frågeställningar för att sammanställa vad lärare, lärarstudenter och elever hade för relation till tävlingsmoment. Resultatet visade att tidigare erfarenheter av tävlingsmoment i ämnet idrott och hälsa påverkade attityder och uppfattningar av såväl elever, lärare och lärarstudenter. De elever med en atletisk bakgrund hade en mer positiv syn på tävlingsmoment i ämnet idrott och hälsa medan de elever som inte hade någon atletisk bakgrund hade en mer negativ syn på tävlingsmoment. Vidare framgick det att majoriteten av lärare och lärarstudenter ansåg att tävlingsmoment var något nödvändigt. I undervisningen användes tävlingsmoment genom modifiering om det främjade motivation, färdighet, samarbete och fair play. Resultatet visade även att en minoritet av lärare och lärarstudenter ansåg att det fanns hinder för implementering av tävlingsmoment. Sådana hinder var brist på skicklighet, varierande kompetens- och utvecklingsnivåer eller att eleverna inte var redo för tävlingsmoment.