Métodos adecuados para la enseñanza de vocabulario en el aula de ELE

Abstract

Muchas investigaciones destacan la importancia que tienen las estrategias de memorización y las diferentes partes de las que consta saber un vocabulario en el aprendizaje y la enseñanza. El objetivo de esta revisión literaria es dar a conocer diferentes investigaciones que se han hecho sobre los métodos del aprendizaje y la enseñanza de vocabulario para alumnos del español como lengua extranjera (ELE). Igualmente referimos a estudios que muestran el proceso de aprendizaje del alumno y la enseñanza que aplican los docentes en un aula de ELE, y mostramos si éstos coinciden con lo que es recomendado en la práctica por teóricos de la didáctica y currículos. A continuación analizamos, discutimos y comparamos las investigaciones y recomendaciones presentadas en esta revisión, igualmente destacamos la problemática relacionada con el vacío existente entre la teoría y la práctica de la enseñanza de vocabulario en lengua española.