FÖREKOMSTEN AV HÖRSELNEDSÄTTNING BLAND VUXNA ELEVER PÅ SFI I ALINGSÅS
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Syfte: Denna studie syftar till att undersöka förekomsten av hörselnedsättning och
andra hörsel- och öronrelaterade besvär hos vuxna nyanlända samt få en
uppfattning om hur de själva upplever sin egen hörsel.
Forskningsmetod: Kvantitativ, deskriptiv tvärsnittsstudie.
Samtliga elever som fanns på plats på svenska för invandrare (SFI) i Alingsås
under två dagar tillfrågades om deltagande i studien. Studiepopulationen bestod av
41 individer i åldrarna 20–59, medelålder 37. Screeningaudiometri kombinerades
med enkätfrågor. Deskriptiv data sammanställdes, bivariata logistiska
regressionsanalyser och en multipel logistisk regressionsanalys utfördes utifrån
sammanställd data.
Resultat: Prevalensen av hörselnedsättning hos gruppen nyanlända studerande i
Alingsås var 59%. Olika hörsel- och öronrelaterade besvär som förekom hos
studiegruppen under det senaste året var tinnitus (37%), ljudkänslighet (22%), yrsel
(17%) och öronproblem (12%). Hereditet angavs av 12% och 37% av deltagarna
hade varit bullerexponerade. Majoriteten >51% upplevde inga besvär gällande den
självupplevda hörseln. Ingen i studiepopulationen använde hörapparat.
Konklusion: Denna studie visade att hörselnedsättning och andra hörsel- och
öronrelaterade besvär var vanligt bland SFI-elever. Då en god hörsel är av vikt i
utbildning i allmänhet och i synnerhet vid inlärning av ett andraspråk, skulle det
vara positivt att utföra hörselscreening i SFI mer regelbundet, så att rätt insatser
kan sättas in.
Description
Aim: This study aimed to investigate the prevalence of hearing loss and other hearing
or ear-related problems amongst newly arrived immigrants and to gain an
understanding of how they themselves experience their own hearing.
Research method: Quantitative descriptive cross-sectional study.
All pupils who were present at SFI in Alingsås during two days were asked to
participate in the study. The study population consisted of 41 individuals aged 20-59,
middle age 37. Screening audiometry was combined with a questionnaire.
Descriptive data were compiled, bivariate logistic regression analyzes, and a multiple
logistic regression analysis were made based on compiled data.
Results: The prevalence of hearing loss amongst newly arrived students in Alingsås
was 59%. Various hearing- and ear related disorders were reported in the study
group over the past year including tinnitus (37%), sound sensitivity (22%), dizziness
(17%), ear problems (12%). Heredity was reported by 12% and 37% of the
participants had been exposed to noise. The majority >51% did not experience any
problems with their self-perceived hearing. None of the participants used a hearing
aid.
Conclusions: This study showed that hearing loss and other hearing and ear-related
problems were common amongst the SFI pupils. Since good hearing is important in
education in general and especially when learning a second language, it would be
positive to perform hearing screening in SFI more regularly, so that the appropriate
interventions can be put in place.
Keywords
hörselnedsättning, nyanlända, svenska som andra språk, SFI, inlärningssvårigheter, funktionsnedsättning, språkinlärning med hörselnedsättning, öronbesvär, hearing loss, newly arrived immigrants, Swedish as a second language, Learning difficulties, disability, language acquisition with hearing loss, ear problems