Man kan gömma sig så att kompisen för leta och då kanske man glömmer att man var elaka mot varandra

Abstract

Syfte: Syftet med denna uppsats var att studera hur barn i förskoleklass tänker kring sin egen inblandning i och hantering av konflikter i relation till skolans uppdrag att främja förståelse för andra människor. Frågeställningar: •Hur hanterar barnen konflikter? •Varför uppstår konflikter mellan barn? •Hur förstår barnen motparten i en konflikt? •Vad tänker barnen kring de vuxnas roll i en konfliktsituation? Metod: För att besvara mina frågeställningar har jag använt mig av metoden med enskilda kvalitativa intervjuer. Dessa får också stöd i för ämnet relevant litteratur. Studien innefattar 11 barn i förskoleklass och genomfördes på en F-9-skola i Västra Götaland. Resultat: Det resultat som kommit fram av studien visar på att en del barn i konfliktsituationer blir aggressivt