LIVET FRÅN DEN MÖRKA SIDAN

Abstract

Syftet med föreliggande arbete är a t t u t i från två svenska 1900-tals romaner med dystopisk tematik utröna vilken syn på samhälle och människa som karaktäriseras, och koppla dessa till relevanta samhällsteoretiska utgångspunkter. Utifrån uppnådda resul t a t i d e s s a a v avhandlingens första delar kommer den pedagogiska relevansen och de pedagogiska möjligheterna att i skolan arbeta med dystopiska skildringar i svenska och samhällskunskap samt ämnesövergripande att diskuteras. Frågeställningar som h a r l eg a t t i l l g rund har var i t : *Vad är det för s amhälle som skildras i CoMa och Resa till Venus – vem/vilka har ekonomisk, social och politisk makt?*Vilka faktorer används för att upprätthålla och bevara denna maktfördelning? *Hur skildras genusaspekten i förhållandet mellan män och kvinnor? *Går det att urskilja bakomliggande ideologiska diskurser eller kopplingar t i l l s a m h ä l l s t e oretiska t a n k a r i r e spektive verk? *Hur ser ett gott respektive ont samhälle ut? Vilka rädslor för f ramtiden går att urskilja i de två romanerna, och hur kan dessa r e l at e ras t i l l d a g e ns samhä l l e ? *Vilken läsning inbjuder dystopisk l i t t eratur t i l l i d a g ens klassrum, och vilka argument för respektive mot finns inför användandet av dylika texter?