Musikens betydelse för barns lärande och utveckling: Två förskolepedagogers tankar om att arbeta med musik i förskolans verksamhet

Abstract

Sammanfattning:

Syfte: Mitt syfte med studien är att ta reda på hur verksamma förskolepedagoger använder musik i förskolans verksamhet, i vilket syfte samt pedagogernas tankar om musikens betydelse för barns lärande och utveckling.

Huvudfråga: Musikens betydelse för barns lärande och utveckling.

Metod och material: Jag använde en kvalitativ forskningsmetod där jag samlade in information genom att intervjua verksamma förskolepedagoger.

Resultat: Min studie visar på att musik har stor betydelse för barns lärande och utveckling. Musik bidrar till ett lustfyllt lärande som skapar glädje och trygghet i förskolans arbete med barn.

Betydelse för läraryrket: Min studie kan ge förskolepedagoger en uppfattning om vikten av att använda musik tillsammans med barn i förskolans verksamhet. Vidare kan studien ge förskolepedagoger en insikt om musikens möjligheter för barns lärande och utveckling.

!"! ! !