Hur ser könsroller ut i modern barnlitteratur? En studie av sex ofta utlånade barnböcker vid Linnéstadens och Västra Frölunda bibliotek

Abstract

Abstract Institution Etnologiska institutionen Författare Maria Jehander och Lena Odelberg Arbetets titel Hur ser könsroller ut i modern barnlitteratur? En studie av sex ofta utlånade barnböcker vid Linnéstadens och Västra Frölunda bibliotek

Bakgrund Genusfrågor är något som har engagerat och intresserat oss mycket under hela vår utbildning. Därtill har vi båda läst svenska för tidigare åldrar och är mycket intresserade av barn- och ungdomslitteratur. Jämställdhetsfrågor är högaktuella i dagens samhälle och vi anser att det är av stor vikt att uppmärksamma dessa. Enligt tidigare forskning påverkas barn mycket av vad de läser och litteraturen bidrar till att de socialiseras in i stereotypa könsroller. Syfte Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur könsroller framställs i modern barnlitteratur. Som pedagoger kommer vi att läsa mycket för barnen och ofta rekommendera böcker åt dem. Därför tycker vi att denna undersökning är intressant och viktig. Metod Med hjälp av bibliotekspersonal har vi valt ut sex ofta utlånade barnböcker vid två bibliotek i Göteborg. Vi har noggrant läst varje bok och analyserat dem var och en ur ett genusperspektiv. Resultat I samtliga av de sex barnböckerna har vi noterat flera genusrelaterade egenskaper, framförallt hos de vuxna karaktärerna. Traditionella könsroller framhävs inte i alla avseenden som norm, men de finns där ändå. De vuxna karaktärerna befäster dessa i samtliga av böckerna i vår studie. Även hos barnkaraktärerna har vi funnit genusrelaterade egenskaper men de är inte lika tydliga och inte lika ofta förekommande. Nyckelord Genus, könsroller, jämställdhet, barnlitteratur, skönlitteratur.