INTERKULTURELL PEDAGOGIK PÅ SVENSKA – ”IN SWEDEN WE DO LIKE THIS”
| Holmberg, Elias | ||
| Persson Wermander, Arba | ||
| University of Gothenburg/Department of education and special education | eng | |
| Göteborgs universitet | swe | |
| 2021-06-21T11:11:39Z | ||
| 2021-06-21T11:11:39Z | ||
| 2021-06-21 | ||
| Syfte: Syftet med studien var att undersöka hur lärarutbildare på ULV arbetar med och organiserar sin undervisning utifrån breddad rekrytering. Teori: Studiens teoretiska utgångspunkt grundade sig i ett interkulturellt pedagogiskt perspektiv. Metod: Till studien valdes en kvalitativ ansats med semistrukturerad intervju som metod. Vi har intervjuat sju lärarutbildare på ULV. Resultat: Resultaten visade att samtliga lärarutbildare besitter en förståelse kring och definitionsmässigt kan förklara vad begreppet interkulturalitet innebär men att den interkulturella pedagogiken saknas i undervisningen. Dessutom synliggjorde resultaten att det råder en viss tveksamhet kring hur informanterna upplever sin egen roll angående kravet på breddad rekrytering och breddat deltagande. | sv | |
| http://hdl.handle.net/2077/68645 | ||
| swe | sv | |
| Kandidat | sv | |
| VT21 IPS PEDG14 | sv | |
| SocialBehaviourLaw | ||
| interkulturalitet | sv | |
| interkulturell pedagogik | sv | |
| breddad rekrytering | sv | |
| ULV-studenter | sv | |
| lärarutbildare | sv | |
| etnocentrism | sv | |
| INTERKULTURELL PEDAGOGIK PÅ SVENSKA – ”IN SWEDEN WE DO LIKE THIS” | sv | |
| En kvalitativ studie av lärarutbildares roll i utbildningen | sv | |
| Text | eng | |
| Student essay | ||
| M2 |