Från raka svar till komplexa frågor. En studie om premisser för lärande för hållbar utveckling
| Björneloo, Inger | ||
| Göteborgs universitet | sv | |
| University of Gothenburg | sv | |
| 2010-07-19T11:41:47Z | ||
| 2010-07-19T11:41:47Z | ||
| 2004 | ||
| 55 s. | sv | |
| 1404-062X | ||
| http://hdl.handle.net/2077/22994 | ||
| swe | sv | |
| Institutionen för pedagogik och didaktik | sv | |
| IPD-rapport | sv | |
| Miljöundervisning | sv | |
| Hållbar utveckling | sv | |
| Från raka svar till komplexa frågor. En studie om premisser för lärande för hållbar utveckling | sv | |
| Text | sv | |
| report | sv |