- Jag har lekt idag - En kvalitativ, fenomenografisk studie kring hur pedagoger ser på barns lek i förskolan, vilken påverkan barn har över leken samt pedagogens roll i denna

Thumbnail Image

Files

gupea_2077_37021_1.pdf (521.91 KB)

Date

2011

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Description

Keywords

Citation

URI

http://hdl.handle.net/2077/37021

ISBN

Articles

Department

Defence location

Collections

Examensarbeten / Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By