Språk och gräns/er – Om språk och identitetsskapande i några skönlitterära verk

Abstract

Denna rapport innehåller åtta artiklar om språk och identitetsskapande i några skönlitterära verk. Det handlar om identitet och självbild – om meningsskapande och interaktion – och det handlar om makt- och dominansförhållanden relaterade till kategorier som kön, klass och etnicitet. Genom språket dras gränser och med språket som medel upprättas normer. Artiklarna är skrivna inom ramen för en forskarutbildningskurs vid Institutet för svenska som andraspråk vid Göteborgs universitet. Kursen, som hade rubriken ”Svenska som andraspråk ur utbildnings- och samhällsperspektiv”, ville utifrån olika teoretiska och metodiska perspektiv ge en orientering kring aktuell andraspråksforskning med fokus på samhälle och utbildning. Ett särskilt syfte var att ge de studerande verktyg att kritiskt granska förklaringsmodeller och forskningsmetoder av betydelse för att förstå sociala processer och mänskligt handlande i förhållande till språkideologiska och språkpolitiska frågor i samhälle och utbildning. Som en uppgift ingick att läsa ett skönlitterärt verk med lämplig tematik och med hjälp av aktuella teorier diskutera författarna som språk- och samhällsanalytiker.