Search
Now showing items 1-1 of 1
Reading to Learn – en kritisk granskning av läs– och skrivmodellen i relation till den enskilde elevens läroprocess.
(2014)
Sammanfattning
Studien har för avsikt att kritiskt granska läs-och skrivmodellen Reading to Learn i relation till den enskilde
elevens läroprocess. Syftet är att belysa de intrapersonella och interpersonella processerna ...