Search
Now showing items 1-5 of 5
"Man går i skolan för att lära sig, man går ju inte i skolan för att leka". Ett examensarbete om lek i skolans tidigare år.
(2008)
Syfte
Studiens syfte var att undersöka lek som en del av den pedagogiska verksamheten i skolans tidigare år. Genom
tre frågeställningar lyfter studien fram, analyserar och diskuterar hur skolvardagen ser ut med lek i fokus ...
"Det vore dumdristigt att hitta på ett nytt inlärningssätt för att ersätta det barnet redan har - Leken."
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2006)
Abstract
Titel: "Det vore dumdristigt att hitta på ett nytt inlärningssätt för att ersätta det barnet redan har - Leken."
Författare: Annika Hansson & Josefine Hellke
Typ av arbete: Examensarbete (10 p)
Handledare: ...
”Man kan vara hund och katt också, man får välja…”-en kvalitativ studie av barns reflektioner kring lek och lärande i förskola och skola
(2011)
Sammanfattning
Mitt syfte är att ta reda på förskole- och skolbarns erfarenheter av lek och lärande. Frågorna jag har undersökt är:
Vad säger barn om sin egen lek? Vad säger barn om sitt lärande? Finns det någon skillnad ...
”En kräftbur! En kräftbur är blå!...” Skillnad i tradition och professionsrationaliteter i förskolan och skolans bildverksamheter.
(2011)
Utgångspunkten till vårt examensarbete var de två kurser vi läst i bilddidaktik. Vi konstaterade tidigt att detta
innehåll borde vara obligatoriskt för alla som ska vara verksamma i de lägre åldrarna, både i förskola och ...
Alla har en bild av vad som är vackert. Förskollärares perspektiv på påverkansfaktorer för det dagliga arbetet med estetiska läroprocesser i förskolan.
(2015)
Abstract
Studiens syfte, att synliggöra vissa påverkansfaktorer som några förskollärare med ett eget
intresse för estetiska läroprocesser beskriver och problematisera i relation till sitt arbetssätt
och till barns lärande. ...