Search
Now showing items 1-1 of 1
Urskiljning och inkludering. Lyssningscentrerat musiklärande i förskolan
(2011-04-14)
Syfte: Det övergripande syftet med denna studie är att generera ny kunskap om förskolebarns musiklyssnande i ett lärandeperspektiv. Då det inte finns väldokumenterad metodologi för hur denna kunskap kan produceras har ...