NA-SPEKTRUM

Grundskolans naturvetenskap – utvärderingar 1992 och 2003 samt en framtidsanalys

Andersson, Björn; Bach, Frank; Olander, Clas; Zetterqvist, Ann (2004)

Gymnasieelevers problemlösande färdigheter

Kärrqvist, Christina (1995)

Begreppsförståelse i gymnasiets kemi – svenska resultat och internationella rön

Jansson, Ingrid (1992)

Gymnasieelevers kunskaper om ekologi och människokroppen

Jansson, Ingrid; Andersson, Björn; Emanuelsson, Jonas (1992)

Gymnasieelevers kunskaper om materia

Jansson, Ingrid (1992)

Nationell utvärdering 92- åk 9. Problemlösning i grupp

Kärrqvist, Christina (1992)

Nationell utvärdering 92- åk 9. Lärare och elever bedömer grundskolans NO

Andersson, Björn; Emanuelsson, Jonas; Zetterqvist, Ann (1992)

Nationell utvärdering 92- åk 9. Vad kan eleverna om ekologi och människokroppen?

Andersson, Björn; Emanuelsson, Jonas; Zetterqvist, Ann (1992)

Nationell utvärdering 92- åk 9. Vad kan eleverna om materia?

Andersson, Björn; Emanuelsson, Jonas; Zetterqvist, Ann (1992)

SNITT - enheter om energi mm

Andersson, Björn (1992)

SNITT – Enheter om vår mat och våra sjukdomar

Andersson, Björn (1992)

Analogitänkande och lärande – med vattenkrets-elkrets som exempel

Andersson, Björn; Bach, Frank; Emanuelsson, Jonas (1992)

Nationell utvärdering 95 - åk 9. Energi i natur och samhälle

Andersson, Björn; Bach, Frank; Zetterqvist, Ann (1995)

Nationell utvärdering 95 - åk 9. Temperatur och värme

Andersson, Björn; Bach, Frank; Zetterqvist, Ann (1995)

Nationell utvärdering 95 - åk 9. Optik

Andersson, Björn; Bach, Frank; Zetterqvist, Ann (1995)

Hur uppstår biologisk variation? En studie av gymnasieelevers uppfattningar och hur de utvecklas genom undervisning

Olander, Clas (2003)

Nationell utvärdering 98 Tema tillståndet i världen

Andersson, Björn; Kärrqvist, Christina; Löfstedt, Arne; Oscarsson, Vilgot; Wallin, Anita (1999)

Nationell utvärdering 95 - åk 9 Teknikämnet i omvandling? : analys av en lärarenkät

Andersson, Björn; Bach, Frank; Zetterqvist, Ann (1997)

Att utveckla naturvetenskaplig undervisning : exemplet gaser och deras egenskaper

Andersson, Björn; Bach, Frank (1995)

Om kunskapande genom integration

Andersson, Björn (1994)

NA-SPEKTRUM

Browse by

Recent Submissions

Grundskolans naturvetenskap – utvärderingar 1992 och 2003 samt en framtidsanalys

Gymnasieelevers problemlösande färdigheter

Begreppsförståelse i gymnasiets kemi – svenska resultat och internationella rön

Gymnasieelevers kunskaper om ekologi och människokroppen

Gymnasieelevers kunskaper om materia

Nationell utvärdering 92- åk 9. Problemlösning i grupp

Nationell utvärdering 92- åk 9. Lärare och elever bedömer grundskolans NO

Nationell utvärdering 92- åk 9. Vad kan eleverna om ekologi och människokroppen?

Nationell utvärdering 92- åk 9. Vad kan eleverna om materia?

SNITT - enheter om energi mm

SNITT – Enheter om vår mat och våra sjukdomar

Analogitänkande och lärande – med vattenkrets-elkrets som exempel

Nationell utvärdering 95 - åk 9. Energi i natur och samhälle

Nationell utvärdering 95 - åk 9. Temperatur och värme

Nationell utvärdering 95 - åk 9. Optik

Hur uppstår biologisk variation? En studie av gymnasieelevers uppfattningar och hur de utvecklas genom undervisning

Nationell utvärdering 98 Tema tillståndet i världen

Nationell utvärdering 95 - åk 9 Teknikämnet i omvandling? : analys av en lärarenkät

Att utveckla naturvetenskaplig undervisning : exemplet gaser och deras egenskaper

Om kunskapande genom integration

NA-SPEKTRUM

Browse by

Recent Submissions

Grundskolans naturvetenskap – utvärderingar 1992 och 2003 samt en framtidsanalys ﻿

Gymnasieelevers problemlösande färdigheter ﻿

Begreppsförståelse i gymnasiets kemi – svenska resultat och internationella rön ﻿

Gymnasieelevers kunskaper om ekologi och människokroppen ﻿

Gymnasieelevers kunskaper om materia ﻿

Nationell utvärdering 92- åk 9. Problemlösning i grupp ﻿

Nationell utvärdering 92- åk 9. Lärare och elever bedömer grundskolans NO ﻿

Nationell utvärdering 92- åk 9. Vad kan eleverna om ekologi och människokroppen? ﻿

Nationell utvärdering 92- åk 9. Vad kan eleverna om materia? ﻿

SNITT - enheter om energi mm ﻿

SNITT – Enheter om vår mat och våra sjukdomar ﻿

Analogitänkande och lärande – med vattenkrets-elkrets som exempel ﻿

Nationell utvärdering 95 - åk 9. Energi i natur och samhälle ﻿

Nationell utvärdering 95 - åk 9. Temperatur och värme ﻿

Nationell utvärdering 95 - åk 9. Optik ﻿

Hur uppstår biologisk variation? En studie av gymnasieelevers uppfattningar och hur de utvecklas genom undervisning ﻿

Nationell utvärdering 98 Tema tillståndet i världen ﻿

Nationell utvärdering 95 - åk 9 Teknikämnet i omvandling? : analys av en lärarenkät ﻿

Att utveckla naturvetenskaplig undervisning : exemplet gaser och deras egenskaper ﻿

Om kunskapande genom integration ﻿

Grundskolans naturvetenskap – utvärderingar 1992 och 2003 samt en framtidsanalys

Gymnasieelevers problemlösande färdigheter

Begreppsförståelse i gymnasiets kemi – svenska resultat och internationella rön

Gymnasieelevers kunskaper om ekologi och människokroppen

Gymnasieelevers kunskaper om materia

Nationell utvärdering 92- åk 9. Problemlösning i grupp

Nationell utvärdering 92- åk 9. Lärare och elever bedömer grundskolans NO

Nationell utvärdering 92- åk 9. Vad kan eleverna om ekologi och människokroppen?

Nationell utvärdering 92- åk 9. Vad kan eleverna om materia?

SNITT - enheter om energi mm

SNITT – Enheter om vår mat och våra sjukdomar

Analogitänkande och lärande – med vattenkrets-elkrets som exempel

Nationell utvärdering 95 - åk 9. Energi i natur och samhälle

Nationell utvärdering 95 - åk 9. Temperatur och värme

Nationell utvärdering 95 - åk 9. Optik

Hur uppstår biologisk variation? En studie av gymnasieelevers uppfattningar och hur de utvecklas genom undervisning

Nationell utvärdering 98 Tema tillståndet i världen

Nationell utvärdering 95 - åk 9 Teknikämnet i omvandling? : analys av en lärarenkät

Att utveckla naturvetenskaplig undervisning : exemplet gaser och deras egenskaper

Om kunskapande genom integration